Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Jurnal Bestari Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Civic Hukum Maarif Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Nurbani Yusuf
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Penerapan Model Cooperative Learning Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Nasionalisme Siswa Dayu Alam Wicaksono; Nurbani Yusuf; Rohmad Widodo
Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Maret
Publisher : Actual Insight : Lembaga Penelitian Pengembangan, Penerbitan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/pijar.v1i1.97

Abstract

Tujuan penelitian ini: pertama untuk mengetahui penerapan model coorperative learning dalam pembelajaran PPKn untuk membangkitkan rasa nasionalisme di MTs Muhamadiyah 1 Malang. Tujuan kedua, untuk mengetahui kendala dalam penerapan model coorperative learning dalam pembelajaran PPKn. Tujuan ketiga adalah untuk membangkitkan rasa nasionalisme di MTs Muhamadiyah 1 Malang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan pembelajaran PPKn dilakukan dengan membentuk kelompok, guru juga membebaskan murid untuk membentuk kelompok sendiri. Pada pembelajaran PPKn dengan kelompok, guru di MTS Muhammadiyah 1 Malang membahas materi sesuai dengan pembelajaran PPKn. Guru juga membicarakan masalah sosial yang terjadi di masyarakat. Kendala dalam penerapan model cooperative learning dalam pembelajaran PPKn untuk membangkitkan rasa nasionalisme di MTs Muhamadiyah 1 Malang, di mana para siswa kurang tertarik pada materi pembelajaran, sehingga banyak siswa yang tidak mau bekerjasama dalam kelompok, siswa memilih teman dalam satu kelompoknya. Kedua, solusi yang diterapkan dengan strategi dengan bertujuan untuk memotivasi siswa.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adi Raga, Gawan Bagus Adnan Pattipeilohy Agus Tinus Andalas, Eggy Fajar Anisya Tristantia Ardian Fahmi Rosyidi Karim Arif Prasetyo Wibowo Budiono Budiono Dayu Alam Wicaksono Eka Kadharpa Utama Dewayani Fiky Inmandari Ganis Nafi Ufadillah Fidyasari Gawan Bagus Adi Raga Hadiyatullah, Syahrul Handaya putra, Try agung Hari Sunaryo Inmandari, Fiky M Mansur M Mansur, M Moh Salahuddin Nuramelia Nuramelia Nurul Zuriah Pattipeilohy, Adnan R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Rahmad Widodo Rahmad Widodo Rohmad Widodo Rose Fitria Lutfiana Rosyidi Karim, Ardian Fahmi Salahuddin, Moh Siti Aisyah Zharotul Aini Syahrul Hadiyatullah Syamsurijal Syamsurijal Tinus, Agus Tri Sakti Handayani Trisakti Handayani Try agung Handaya putra Zuriah N Zuriah N, Zuriah